牛奶老師碎碎唸｜由疫情 Zoom Class 到惜童教育中心：8年教育路上，初心仍然沒變

原來不知不覺，2018年入行嘅牛奶老師，已經喺教育路上行咗8年。  暑假嘅時候，同今年升做 Senior 童妙導師嘅蘋果老師傾偈；之後又同近d玩平台創辦人 Yuky 傾計。傾下傾下，諗返當年自己點解會創辦惜童教育中心，先發現原來過咗咁多年，我嘅初心其實一直都冇變

。

我唔敢講自己係咪已經「成功」完成咗當初定落嘅目標，但至少喺惜童，我同一班老師，一直都做緊我哋認為啱嘅事。

愛惜幼童，珍惜兒童，色彩童真，知識同行。

呢句說話唔單止係一句 slogan，而係我哋每日教學入面都想守住嘅信念。

疫情下開始嘅 Zoom Class，竟然成為創辦惜童嘅起點
惜童教育中心喺 2022年3月21日 創立。

嗰個時候，正正係疫情期間，亦係我作為註冊老師，糾結緊到底要唔要 send CV、正式行返傳統教育路線嘅時候。

一直半工讀嘅我，喺疫情期間聽到好多家長分享，小朋友因為長時間冇得返學，學習進度大退步。有啲好基本嘅嘢，好似突然之間忘記得一乾二淨。

當時我同朋友就用個人名義開咗一啲 Zoom Class。

最初諗法其實好簡單：

想幫小朋友打返好個底，等佢哋開返學嘅時候，至少可以跟得返。

但誰不知，當我哋真係落手落腳去揼教材、設計課堂內容嘅時候，先發現一個好現實、亦好令人擔心嘅問題：

幼稚園同小學之間，原來存在一個好大嘅學習空隙。 
幼小銜接唔只係識幾多字，而係小朋友有冇準備好學習

喺備課過程入面，我慢慢發現，幼稚園同小學嘅學習內容、知識水平同要求，其實相差好遠。

好多 K3 小朋友升上小一，如果冇接受任何額外支援（外補），真係好容易一開學就追得好辛苦，而且會進入一個自我否定嘅狀態。

當下我係幾震驚嘅。

因為幼教出身嘅我，喺師範訓練入面學到嘅係：

小朋友最重要係：

- 學得開心

- 有安全感

- 品德教育

- 知道學習係一件可以慢慢累積、持續進步嘅事

我哋作為老師要做嘅，係提升小朋友嘅學習動機，令佢哋有興趣、有信心，甚至慢慢做到自主學習。

但當我望返小學制度，我見到好多時候，小朋友一升上去，就要面對：

- 點樣考試

- 點樣背書

- 點樣默書

- 點樣快、準、齊

- 點樣變成一個「唔出錯」嘅學生

我會諗，咁樣嘅學習，係咪真係小朋友需要嘅成長？ 如果小朋友真係完全跟住呢個模式長大，佢哋仲可以保留幾多開心嘅童真？

「喺香港你肯背，已經贏咗一半」但學習唔應該只得死記硬背

今日有一位家長同我傾偈，講咗一句令我好深刻嘅說話：

> 「喺香港，你肯背已經贏咗一半。」

我聽完其實好有感覺。

無可否認，香港嘅學習模式，真係有好多時候離唔開死記硬背。

默書要背，測驗要背，考試要背，中文要背，英文要背，常識即係而家嘅人文科都要背。

但係，唔通唔肯背嘅小朋友，就冇得救咩？ 我一直相信唔係。

好多小朋友唔係唔想學，亦唔係學唔到，而係未有人用啱方法去引導佢哋。

當小朋友搵到學習動機，開始覺得「原來我係做到嘅」、「原來學習可以唔係淨係被迫」，佢哋自然會願意行前一步。

就算最後某啲內容真係要背，如果佢哋明白背後嘅意思，又有足夠信心，佢哋都會肯去背，而且會易啲入腦。

最重要係，唔需要每一次背書、默書，都變成一場親子拉鋸戰。

我見過好多家長，其實唔係想鬧小朋友；小朋友亦唔係特登激嬲爸爸媽媽。只係大家都好緊張，好怕追唔上，好怕輸喺起跑線。但教育如果只剩低緊張同責備，就真係好可惜。

創辦惜童教育中心：唔只係補習，而係陪小朋友搵返學習信心

就係因為見到呢啲問題，我最後創辦咗惜童教育中心。

惜童唔係想做一間「操卷中心」，亦唔係淨係想小朋友識多幾個字、計快幾條數。

當然，成績、功課、默書、考試，我哋都會陪小朋友面對。因為呢啲都係香港教育制度入面避唔開嘅一部分。

但比起只係叫小朋友「快啲背、快啲做、快啲交」，我哋更加想知道：

- 點解呢個小朋友唔想學？

- 佢係唔明，定係冇信心？

- 佢係能力未到，定係一直被催促到驚咗？

- 佢需要嘅係更多練習，定係一個重新理解嘅方法？

- 我哋可以點樣令佢再次相信自己做得到？ 

對我嚟講，教育唔係要將所有小朋友變成同一個模樣。 教育應該係了解每一個小朋友嘅節奏，再用適合佢嘅方法，陪佢一步一步行。

8年後再望返，初心仍然係小朋友

由 2018 年入行，到 2022 年創辦惜童，再到今日，原來已經過咗好多個學期、好多個暑假、好多次開學。

呢幾年入面，我遇過唔同小朋友、唔同家庭、唔同階段嘅困難。

有啲小朋友一開始好怕寫字，慢慢變到肯主動拎筆。

有啲小朋友一開始一聽到默書就喊，後來可以同老師講：「我今次想試下自己溫。」 有啲小朋友由完全唔敢答問題，到有一日舉手講：「我知！」

呢啲時刻，可能唔係每一次都會反映喺分數上。

但對我嚟講，呢啲就係教育入面最珍貴嘅成長。

我唔知道自己做得算唔算好，亦唔知道未來仲會遇到幾多挑戰。

但至少今日嘅我，仍然好肯定一件事：

惜童教育中心嘅老師想守住小朋友嘅童真，同時陪佢哋帶住知識向前行。

而呢件事，正正就係惜童一直存在嘅原因。

惜童教育中心 創辦導師

牛奶老師 Iris Leung

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